Универсальной модели компетенций бизнес-тренера нет. Корпоративные университеты, тренинговые компании, подразделения обучения самостоятельно описывают свои требования к профессиональным навыкам и качествам, необходимым для успешной тренерской работы, и опираются на этот перечень при найме, оценке и для развития тренеров.
Задача тренера — управлять вниманием участников, поддерживать его, помогать сохранять и в нужный момент возвращать внимание на тренера, на коллег, на содержание тренинга.
В этой статье мы предлагаем взглянуть на профессию бизнес-тренера: кто он, что делает, к чему нужно быть готовым, если хочешь стать бизнес-тренером, какие есть вызовы в профессии.
В интернете, на тренерских форумах, в книгах приведены сотни заданий для тренингов на любой вкус. Однако, когда речь идет о теории, задания забываются. «А сейчас немного теории» — говорит вам тренер. Вы приготовились слушать?
Каждый, кто хоть раз соприкасался темой обучения взрослых, знает Цикл Колба. «Тренинг должен быть выстроен по Колбу!» — объясняют нам на многих тренингах для тренеров.
Почему мы в Институте Тренинга не работаем со «сложными участниками», а управляем «дисфункциональным поведением»? Ответ на вопрос найдете в этой…
Статья «Можно ли читать тренинги?» — это отражение понимания и опыта обучения людей в организациях, накопленный за 20 лет работы... Можно ли читать тренинги? Или все же их надо вести? Данный материал — глоток свежего воздуха в числе множества публикаций на тему о тренингах и тренерах.
Синектика: метод развития и поиска креативных идей Как можно использовать ручку в борьбе с драконом? Нам кажется, что если…
Шесть шляп мышления: зачем Эдварду де Боно столько головных уборов Полемика лежит в основе нашей культуры. Мы…
Прикладное ничегонеделание: инструкция по креативности Знакома ли вам такая ситуация? Весь выходной день вы активно занимались какими-то делами:…
Присоединяйтесь к нашей рассылке и будьте в курсе всех новостей.
ПОДПИСКА НА НОВОСТИ